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創傷

看到一篇感想文章後,翻看了這段舊聞,有以下感受。


這組織的理念是讓年輕人有健康發展。4-H四健會是美國農業部的農業合作推廣體系所管理的一個非營利性青年組織,創立於1902年的美國。它的使命是「讓年輕人在青春時期儘可能地發展他的潛力」 四健代表健全頭腦、健全心胸、健全雙手、健全身體。


而這個養羊計劃本身是希望培養少年人 (youth)對畜牧業的認識,他們工作包括怎樣餵養及量度牠們的肌肉(是否太肥、太瘦,羊隻怎樣才符合需求等等)。


最可惜是未能全面地考慮小孩和青年的心理上的健康發展。


因小孩或部分青少年在理性分析與情感管理未成熟,所以這個計劃並不合適他們,反而會帶來非常嚴重的心理創傷。


這件事上,要讓孩子明白:

1. 照顧寵物與畜牧的分別,但當然縱使家長與輔導員能充分解釋,孩子也未必有能力明白並處理情感。

2. 教育孩子日常飲食生活中肉類,是需通過宰殺的過程獲得。這需要正面理解不同動物的天生飲食差異,例如牛羊是草食動物,老虎獅子是肉食動物,人是屬雜食性動物。而我們吃的肉,是先經飼養後屠宰來的。

3. 對生死的正面觀念,對生死别離的情感管理。


如果沒有以上的教導,還有部分家長未能理解讓孩子替小羊改名,其實很大可能提高孩子投入情感元素,而且最後還要小孩親手賣掉小羊讓牠日後被宰殺,這是十分可怕的創傷。


一般孩子都會像照顧寵物一樣的心情去照顧小羊,心情尤如小羊父母,因此這就似是失去兒女的傷痛。而且親手將小羊送到拍賣會(拍賣日不是 4-H 籌辦,但有很多4-H的會員參與),這有可能涉入出賣與背棄的感受,感到世界並不安全,日後自己也可能被出賣被背棄,於是加強自我保護,包括封閉自己的情感。


這位媽媽以「勇敢」去鼓勵孩子,其實是扭曲對方的真實感受,灌上英雄勇敢氣概的糖衣包裝,以合理化當下的行動,這就是更加可怕的創傷了。


#親子 #溝通 #創傷 #VC2


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